Nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu khoa học giáo dục nói riêng là một hoạt động xã hội nhằm phát triển khoa học và giải quết những vấn đề của thực tiễn và đáp ứng nhu cầu nhận thức. Nó là môt hệ thống các hoạt động dựa trên các quan điểm và phương pháp luận nghiên cứu cụ thể. Vì vậy, nghiên cứu khoa học là hoạt động trí tuệ phức tạp, có tính sáng tạo cao. Muốn nghiên cứu khoa học có hiệu quả phải có phương pháp. Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập môn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục, thực hiện luận văn tốt nghiệp và hoạt động nghiên cứu sau này của học viên cao học ngành Giáo dục học, tác giả đã dựa trên cơ sở giáo trình của tác giả xuất bản năm 2012 và quá trình giảng dạy học viên cao học ngành Giáo dục học từ năm 2005 để hoàn thiện giáo trình này.
Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục được sắp xếp theo trình tự những cơ sở lý luận chung đến các phương pháp nghiên cứu củ thể và qui trình thực hiện một đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục.

Giáo trình được trình bày trong chín chương:

Chương 1: Khoa học giáo dục và nghiên cứu khoa học

Chương 2: Các loại hình nghiên cứu

Chương 3: Logic tiến trình nghiên cứu khoa học

Chương 4: Một số nội dung cần xác định trong giai đoạn chuẩn bị

Chương 5: Giả thuyết nghiên cứu và chứng minh giả thuyết

Chương 6: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục

Chương 7: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục

Chương 8: Phương pháp xử lý thông tin

Chương 9: Công bố và trình bày các kết quả nghiên cứu